La minute
Objectif:
Ce brise-glace met en avant les différences de perception
Animation:
Les participants sont debout en cercle. Vous leur énoncez la consigne suivante " Vous allez tous fermer les yeux et à mon top départ, chacun comptera une minute en silence, et lorsque vous aurez compté ce temps, vous ouvrirez les yeux et vous vous assiérez en silence pour observer ce qui se passe autour de vous. "
Lancez le top départ et démarrez un chronomètre, observez et repérez au bout de combien de temps le premier et le dernier auront fini de compter.
Annoncez aux premiers et aux derniers le temps qu’ils ont réellement mis. Vous pouvez conclure en expliquant aux participants à quel point il est important de prendre les avis de chacun en compte car, même sur une notion partagée et connue comme " 1 minute ", chacun a une perception différente
Ce brise-glace met en avant les différences de perception
Animation:
Les participants sont debout en cercle. Vous leur énoncez la consigne suivante " Vous allez tous fermer les yeux et à mon top départ, chacun comptera une minute en silence, et lorsque vous aurez compté ce temps, vous ouvrirez les yeux et vous vous assiérez en silence pour observer ce qui se passe autour de vous. "
Lancez le top départ et démarrez un chronomètre, observez et repérez au bout de combien de temps le premier et le dernier auront fini de compter.
Annoncez aux premiers et aux derniers le temps qu’ils ont réellement mis. Vous pouvez conclure en expliquant aux participants à quel point il est important de prendre les avis de chacun en compte car, même sur une notion partagée et connue comme " 1 minute ", chacun a une perception différente