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Les brise-glaces sont des activités ou des exercices utilisés en début de session pour détendre l'atmosphère et encourager la participation active des membres d'un groupe. Ils jouent un rôle crucial dans la facilitation, notamment dans les contextes de design thinking et d'innovation, où la créativité et la collaboration sont essentielles. Voici quelques intérêts et limites des brise-glaces :
Intérêts des brise-glaces
1. Amélioration de la communication : Les brise-glaces encouragent les participants à s'ouvrir et à communiquer plus librement, ce qui peut être particulièrement utile dans des groupes nouveaux ou hétérogènes.
2. Réduction de la tension : Ils aident à diminuer les tensions et l'anxiété, créant un environnement plus détendu où les idées peuvent circuler plus librement.
3. Stimulation de la créativité :Par des jeux et des activités stimulantes, les brise-glaces peuvent inciter à penser différemment, ce qui est un prérequis pour le brainstorming et les phases d'idéation en design thinking.
4. Encouragement de la collaboration : Ces activités permettent de briser les barrières hiérarchiques et de favoriser un esprit d'équipe et de coopération.
2. Perte de temps : Si mal gérés, les brise-glaces peuvent être vus comme une perte de temps, particulièrement par des participants pressés ou ceux qui préfèrent aller directement au sujet principal.
3. Inadéquation avec le groupe : Choisir un brise-glace qui ne correspond pas à la dynamique ou à la culture du groupe peut créer plus d'inconfort qu'il n'en résout.
4. Exclusion involontaire : Certaines activités peuvent mettre mal à l'aise des participants moins extravertis ou ceux qui ont des restrictions physiques, créant ainsi une atmosphère d'exclusion.
L'utilisation de brise-glaces doit être bien pensée et alignée avec les objectifs de la session de facilitation. Il est important de choisir des activités qui correspondent à la taille du groupe, à ses objectifs, et à la culture des participants pour maximiser les bénéfices et minimiser les inconvénients. En outre, il est crucial d'être attentif aux réactions des participants et prêt à ajuster l'approche si nécessaire pour maintenir l'engagement et l'efficacité de la session.
2 sources intéressantes :
lafacilitation.fr
SessionLab
Intérêts des brise-glaces
1. Amélioration de la communication : Les brise-glaces encouragent les participants à s'ouvrir et à communiquer plus librement, ce qui peut être particulièrement utile dans des groupes nouveaux ou hétérogènes.
2. Réduction de la tension : Ils aident à diminuer les tensions et l'anxiété, créant un environnement plus détendu où les idées peuvent circuler plus librement.
3. Stimulation de la créativité :Par des jeux et des activités stimulantes, les brise-glaces peuvent inciter à penser différemment, ce qui est un prérequis pour le brainstorming et les phases d'idéation en design thinking.
4. Encouragement de la collaboration : Ces activités permettent de briser les barrières hiérarchiques et de favoriser un esprit d'équipe et de coopération.
- Limites des brise-glaces
2. Perte de temps : Si mal gérés, les brise-glaces peuvent être vus comme une perte de temps, particulièrement par des participants pressés ou ceux qui préfèrent aller directement au sujet principal.
3. Inadéquation avec le groupe : Choisir un brise-glace qui ne correspond pas à la dynamique ou à la culture du groupe peut créer plus d'inconfort qu'il n'en résout.
4. Exclusion involontaire : Certaines activités peuvent mettre mal à l'aise des participants moins extravertis ou ceux qui ont des restrictions physiques, créant ainsi une atmosphère d'exclusion.
L'utilisation de brise-glaces doit être bien pensée et alignée avec les objectifs de la session de facilitation. Il est important de choisir des activités qui correspondent à la taille du groupe, à ses objectifs, et à la culture des participants pour maximiser les bénéfices et minimiser les inconvénients. En outre, il est crucial d'être attentif aux réactions des participants et prêt à ajuster l'approche si nécessaire pour maintenir l'engagement et l'efficacité de la session.
2 sources intéressantes :
lafacilitation.fr
SessionLab