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Objectif:
Ce brise-glace met en lumière les points communs
Animation :
Les participants sont assis en cercle chacun sur une chaise.
Chaque participant réfléchit à une caractéristique personnelle qu’il pense être unique : une passion, une activité, un trait physique, etc. Chacun leur tour, les participants partagent avec les autres leur caractéristique.
Si d’autres participants dans le groupe se retrouvent dans la caractéristique citée, ils se lèvent et viennent s’asseoir sur les genoux de celui qui l’a annoncé.
Si plusieurs participants partagent la caractéristique en question, ils doivent s’asseoir les uns sur les autres sur les genoux du participant concerné. Puis, tout le monde retourne à sa place... et ainsi de suite, jusqu'à ce que chaque élève ait pu exprimer sa caractéristique spécifique.
Ce brise-glace met en lumière les points communs
Animation :
Les participants sont assis en cercle chacun sur une chaise.
Chaque participant réfléchit à une caractéristique personnelle qu’il pense être unique : une passion, une activité, un trait physique, etc. Chacun leur tour, les participants partagent avec les autres leur caractéristique.
Si d’autres participants dans le groupe se retrouvent dans la caractéristique citée, ils se lèvent et viennent s’asseoir sur les genoux de celui qui l’a annoncé.
Si plusieurs participants partagent la caractéristique en question, ils doivent s’asseoir les uns sur les autres sur les genoux du participant concerné. Puis, tout le monde retourne à sa place... et ainsi de suite, jusqu'à ce que chaque élève ait pu exprimer sa caractéristique spécifique.